1. Seterra - 一個認識世界地圖的 online 問答遊戲
一個偶然機會，我在港台看到了節目《鬥快去南美》(bilibili有)，當中每集的競爭很緊張，Sunny 看了很喜歡。加上之後在「東京奧運」又認識了許多國家，所以我便想讓以上的地圖問答網站，讓他再加深世界地理的認識。
Seterra 學習單 (持續更新)
注：有些 quiz 可點紅圈 "Voice" 以聽取語音
小童 7Y 益智學習單 (電玩, 圖書, 視頻, etc) 一些長知識的資源 (持續更新)
小兒 Sunny 剛升二年級，我按他的喜好，預備了一些資源，因方便原因放在本站。看看其他的有緣人會否亦適合。
[親子(2-15Y)] 四個超正日本靚工作紙資源網站 啟發性數學題、迷宮、數獨等等 再加兩個填色畫網
日本的工作紙好有啟發性, 同好靚, 同英文工作紙網站好唔同, 首先真係精美好多, 另一工作紙多頁放同一檔(方便家長列印), 做多左英文網果啲真係要試下。
(如果你學緊日文, 都好多野啱你)
(★★★最高, 按工作紙數量, 設計, 啟發性評分)
主要列出我覺得啱我仔(5.5Y)的項目, 及比較少見係其他網出現的類型
★★1. 孩子的一步 Kids-Step (キッズステップ)
簡介: 適合 2-6Y, 好有特色, 每款工作紙均有不同程度; 但款式不夠下文介紹的 第2, 第3個 網的多, 所以我比佢兩粒星
弱點: 要逐張工作紙下載 (本文介紹的第 4 個工作紙網可一次下載一整套工作紙)
點搵工作紙: 主頁有按程度分(圖3), 點入後會再按類別分(有縮圖, 圖4)
簡介: 3-9Y, 幼稚園至小學三年級, 我覺得與 HappyLilac 一樣係最好既日本工作紙網, 內容按部就班, 設計精美, 分類極之豐富, 雖然最後更新已是2017年, 但運作一切正常
弱點: 要逐張工作紙下載
(本文介紹的下一個工作紙網可一次下載一整套工作紙)
點搵工作紙: 主頁左欄選「見本画像(圖)から探す」, 便可見有縮圖分類
簡介: 3-12Y, 幼稚園至小學高年級, 有組合好的工作簿(不同類型工作紙集合一檔中)。指示清楚, 內容多變, 分類極之豐富, 最後更新 2011年
弱點: 沒有彩色工作紙, 不夠靚
點搵工作紙: 主頁左欄可按「分類(無縮圖)」或「分年級(有縮圖)」]
以學齡前幼兒為主，提供各式各樣的著色畫圖檔，主要圍繞日本文化
啱細啲既, 3-4歲
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想問經濟、數學？按此 到面書發問。對文章有問題請留言，我會盡快答覆。
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(如果你學緊日文, 都好多野啱你)
(★★★最高, 按工作紙數量, 設計, 啟發性評分)
主要列出我覺得啱我仔(5.5Y)的項目, 及比較少見係其他網出現的類型
★★1. 孩子的一步 Kids-Step (キッズステップ)
網站：http://kids-step.com/
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| 圖1: 孩子的一步 Kids-Step 日本工作紙網站 (適合 2-6Y) |
簡介: 適合 2-6Y, 好有特色, 每款工作紙均有不同程度; 但款式不夠下文介紹的 第2, 第3個 網的多, 所以我比佢兩粒星
弱點: 要逐張工作紙下載 (本文介紹的第 4 個工作紙網可一次下載一整套工作紙)
點搵工作紙: 主頁捲低少少有個有圖既列表(圖2)
簡介: 適合2-15Y, 日本工作紙之中, 最好最多最靚既網站, 種類好多好多, 都好有特色; 每種類有不同程度, 同多種的變化; 例如迷宮, 佢會按難易程度分, 亦有按迷宮主題分(如動物, 食物, 車輛, etc)。但佢既英文工作紙就真係麻麻地, ....
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| 圖2: 第三行有圖表示, 另外我圈出了一些我有興趣的類別 |
*我覺得 Kids-step 比較好的工作紙: 組合數(理解加減), 迷宮(處理資訊), 數積木(立體圖), copy幾何連點圖(幾何)
★★★2.快樂紫丁香 HappyLilac (幼児・小学生・中学生の無料知育教材、無料学習)
網址：https://happylilac.net/ |
| 圖3: HappyLilac 絶對係頂級工作紙網站, 但英文工作紙就一般, 其他英語網好好多.... |
簡介: 適合2-15Y, 日本工作紙之中, 最好最多最靚既網站, 種類好多好多, 都好有特色; 每種類有不同程度, 同多種的變化; 例如迷宮, 佢會按難易程度分, 亦有按迷宮主題分(如動物, 食物, 車輛, etc)。但佢既英文工作紙就真係麻麻地, ....
點搵工作紙: 主頁有按程度分(圖3), 點入後會再按類別分(有縮圖, 圖4)
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| 圖4: 每個類別有縮圖介紹, 唔識日文都好易搵到想要既工作紙 |
*好既工作紙實在太多！！！找不同, 迷宮, 填色, 時鐘, 趣味 Puzzle(不同種類), 畫卡通教學, 幾何圖案邏輯推理, etc etc (極之豐富!!!)
特別注意係, 幼童及小學分頁捲至最底有一欄「協作角」(同其他機構合作項目), 入去係啲更高質的工作紙, 記住去 Check埋 (迷宮, Puzzle, etc etc...)！！！
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| 圖5: 「コラボコーナー」 解「協作角」(這裏只列出了一部分) |
★★★3. 兒童列印網 Print-Kids (ぷりんときっず: 幼児・小学生の無料プリント)
官方網站：https://print-kids.net/ |
| 圖6: print-kids.net 亦可按學年/學科選工作紙 |
簡介: 3-9Y, 幼稚園至小學三年級, 我覺得與 HappyLilac 一樣係最好既日本工作紙網, 內容按部就班, 設計精美, 分類極之豐富, 雖然最後更新已是2017年, 但運作一切正常
弱點: 要逐張工作紙下載
(本文介紹的下一個工作紙網可一次下載一整套工作紙)
點搵工作紙: 主頁左欄選「見本画像(圖)から探す」, 便可見有縮圖分類
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| 圖7: 工作紙分類全部有縮圖, 日本既工作紙真係好靚 |
*個人覺得較好既: 數積木, 順序數字填洞, 加減數填窿, 時鐘, 3連加連減, 數格仔, 又係好多好多！！！
★★4. 兒童創作企劃 (創る化プロジェクト - KC Lab Hands-on Project -)
官方網站：http://www.kidsc.jp/tsukuruka/ |
| 圖8: 兒童創作企劃網的工作紙不算精美, 但亦有不少其他網所沒有的元素 |
簡介: 3-12Y, 幼稚園至小學高年級, 有組合好的工作簿(不同類型工作紙集合一檔中)。指示清楚, 內容多變, 分類極之豐富, 最後更新 2011年
弱點: 沒有彩色工作紙, 不夠靚
點搵工作紙: 主頁左欄可按「分類(無縮圖)」或「分年級(有縮圖)」]
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| 圖9: 有組合練習方便家長一整套列印, 亦可按學年分類 |
5. 免費填色畫 Free Coloring Pages NURIE-YA-SAN
官方網站：http://kids-nurie.com/ |
| 圖9: 免費填色畫 |
以學齡前幼兒為主，提供各式各樣的著色畫圖檔，主要圍繞日本文化
**只有著色畫, 我覺得唔算靚
6.填色天地 Kids-Nurie (ぬりえランド)
官方網站：http://nurie.main.jp/ |
| 圖10: 填色天地 |
啱細啲既, 3-4歲
**只有著色畫, 我都係覺得唔靚
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[數學練習][中一,小六] 百分數, 分數互化強化練習(約簡 記得常見分數 百分數)
百分率, 分數互化 這課題是許多高小學生(小六) 的難題 (惡夢)。特別是數學較弱的同學, 他們通常靠死記做數, 沒有技巧, 遇上變化較多的分數互化, 很多時都只懂用獨沽一味直式去除, 若同時除數又未做熟, 咁就出大問題嘞.
最近又有數個學生有這問題, 所以整理左一些對應練習給他們:
(17張圖片 | 亦可 下載 pdf)
要求: 1) 不計出原數(i.e, 100%) 前提下嘗試計出答案,
2) 不用計數機(可用算草) ;
3) 盡量試諗最快捷方法
目的: 強化乘除/倍數/心算/分數概念
以第一張圖作例子, 可以試用倍大/縮小 (或比率原理)方法計出答案, 舉例:
1) 25% 為 17英磅 , 50% 為 25% 的兩倍, 所以為 17 x 2 = 34 英磅。
9) 150 英磅 為 60 英磅的 2.5倍, 10% 的 2.5 倍 (2倍再加 0.5份) 為 25%。
第一張圖答案及貼士如下, 其餘有空再補:
1) £34, £70, £60, £300, £150, 100; 6) £30, 10, 25, £18, 30, 80;
13) 100, £18*, 25*, 5*, 72, 10; 19) 80, £27*, 25*, 33*, 55*, 36*
14) 1/3 is £20, 1/30 is £2, 30% = 33⅓% - 3⅓%;
15) find 10% first;
16) see 4.5 is half of 9; 10% = £9 ;
20) 6⅔ = £12, so 60% = 120 - 12 = 108, 15% = 108 ÷ 4
20) see Q14 method
21) method 1: try simplify 40/128 ; method 2: 40% = £64 ; 20% = £32
22) see Q21
23) find 10% is ? first
24) find 30% is ? first
部分做法參考:
頁3(右上,右下) 13/16 = 5/16 + 50 = 81¼% ; 5/8 = 5/16 x 2 = 62½%
頁5上行左2, 下行左1的圖: 看對稱性 ; 其他: 計算正方形面積, 或可合併作一長方形
頁6-7: 與頁3 右上右下同類
頁8右側答案: 1)13/20, 13/20, 13/50, 13/65, 16/20, 16/50, 21/35, 21/60, 31/50, 31/62 ; 2)36/48, 36/75, 63/75, 63/84 ; 3) 79/80 = 98.75%
頁9左下: 先計 6¼% = 5 + 1¼%; 6¼ = 2 x 3⅛ ; (右側)分子非1 的3條, 可照樣分拆: 31¼ = 25 + 6¼ (或者做熟可能會睇到: 6¼ x 5 = 31¼)
頁9右下: 可以 ⅓ 的小數值去解 (5), (8), (9); (10)可以 25% 去諗
最近又有數個學生有這問題, 所以整理左一些對應練習給他們:
(17張圖片 | 亦可 下載 pdf)
要求: 1) 不計出原數(i.e, 100%) 前提下嘗試計出答案,
2) 不用計數機(可用算草) ;
3) 盡量試諗最快捷方法
目的: 強化乘除/倍數/心算/分數概念
以第一張圖作例子, 可以試用倍大/縮小 (或比率原理)方法計出答案, 舉例:
1) 25% 為 17英磅 , 50% 為 25% 的兩倍, 所以為 17 x 2 = 34 英磅。
9) 150 英磅 為 60 英磅的 2.5倍, 10% 的 2.5 倍 (2倍再加 0.5份) 為 25%。
1) £34, £70, £60, £300, £150, 100; 6) £30, 10, 25, £18, 30, 80;
13) 100, £18*, 25*, 5*, 72, 10; 19) 80, £27*, 25*, 33*, 55*, 36*
14) 1/3 is £20, 1/30 is £2, 30% = 33⅓% - 3⅓%;
15) find 10% first;
16) see 4.5 is half of 9; 10% = £9 ;
20) 6⅔ = £12, so 60% = 120 - 12 = 108, 15% = 108 ÷ 4
20) see Q14 method
21) method 1: try simplify 40/128 ; method 2: 40% = £64 ; 20% = £32
22) see Q21
23) find 10% is ? first
24) find 30% is ? first
頁3(右上,右下) 13/16 = 5/16 + 50 = 81¼% ; 5/8 = 5/16 x 2 = 62½%
頁5上行左2, 下行左1的圖: 看對稱性 ; 其他: 計算正方形面積, 或可合併作一長方形
頁6-7: 與頁3 右上右下同類
頁8右側答案: 1)13/20, 13/20, 13/50, 13/65, 16/20, 16/50, 21/35, 21/60, 31/50, 31/62 ; 2)36/48, 36/75, 63/75, 63/84 ; 3) 79/80 = 98.75%
頁9左下: 先計 6¼% = 5 + 1¼%; 6¼ = 2 x 3⅛ ; (右側)分子非1 的3條, 可照樣分拆: 31¼ = 25 + 6¼ (或者做熟可能會睇到: 6¼ x 5 = 31¼)
頁9右下: 可以 ⅓ 的小數值去解 (5), (8), (9); (10)可以 25% 去諗
[生活經濟] 檸檬茶的經濟學 (答案)
較早前出了一篇關於供求新聞的經濟科練習10題(問題帖文連結按此)，現公佈答案。
(1) 天氣引致產量減少，供應減少，供應曲線向左移。結果均衡價格上升，均衡數量下跌。(見圖)
(2) 缺貨代表供不應求(短缺[Shortage]，或稱超額需求[Excess Demand])。發生原因是價格被固定在一個低於均衡[Equilibrium]的水平，因此需求量>供應量。
(常見錯誤-部分同學會答原因是價格較低引致，但幾低才為之低呢? 所以必須答低於均衡水平)
(有問為何會價格固定? 其實商家的價格不是可完全隨意改動，有時不能夠加幅太大，因為會得失了一些忠誠顧客)
(3) 替代品[Substitutes]，因為兩者皆可互相替代滿足相類似慾望。
(4) 預期價格將會上升，會促使人們趕在加價前購買，所以現在的需求會上升，需求曲線向右移。結果均衡價格上升，均衡數量亦上升。(見圖)
(5) 這些偏方會使人們對檸檬的偏好(Preference)上升，使其需求增加，需求曲線向右移。結果均衡價格上升，均衡數量亦上升。(見圖)
(6) 供不應求只會在價格固定在低於均衡價格之下發生。陳小姐說檸檬的「需求很大，供不應求」，一般情況之下若價格可自由調整，應不會成立。因為若某物品的「需求很大(相對供應)」，只會使價格很高，而不會供不應求。
(7) 互補物品(Complement); 因為它們傾向會一同使用，所以一物品的價格下跌，會使另一物品的需求增加。
(常見錯誤-部分同學會只答互補物品是會一同使用，但其實互補品重點是一者價格會影響另一的需求; 就正如劣等物品(Inferior goods)的重點是收入改變會否影響其需求。)
(有問為何經濟科定義咁煩? 原因是經濟學是(社會)科學，要盡量用實證性陳述(positive statement)。所以定義會盡量力求客觀可測試。)
(8) 收入上升，所以對高品質產品需求增加。 / 喜好改變，由香港引入中國的西餐/茶餐廳飲食文化，使大陸人多了飲檸檬茶。
(9) 這條要小心睇清題目，這段是說香港賣的中國檸檬為何價格上升。原因應該是，內地人對檸檬需求上升，包括了大陸檸檬。由於出口至香港或留在大陸售賣是競爭性供應(competitive supply)，大陸價高了，多了中國檸檬在國內銷售(交易量多了)，因此出口香港的供應減少，因此價格上升。 (見圖)
(10) 這列表顯示了價(平均每公斤價格)及量(進口貨量)，可以看到供求的變化。由2011至2013，價升(18.5%)，量升(23.2%)。所以應該是需求上升了(大陸需求增加，部分經香港轉口)所引致。亦可答是需求大升(價升量升)，供應微升或微跌(因為微，所以不大影響需求改變帶來的影響)。
如有意見、問題，請在下方留言。
相關文章:
[轉貼]中國GDP今年超過美國？ (什麼是購買力平價GDP)
[生活中的經濟學] 檸檬茶的經濟學
那些年，我們結婚只在酒樓食餐飯... (結婚點解愈來愈大攪)
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(1) 天氣引致產量減少，供應減少，供應曲線向左移。結果均衡價格上升，均衡數量下跌。(見圖)
(2) 缺貨代表供不應求(短缺[Shortage]，或稱超額需求[Excess Demand])。發生原因是價格被固定在一個低於均衡[Equilibrium]的水平，因此需求量>供應量。
(常見錯誤-部分同學會答原因是價格較低引致，但幾低才為之低呢? 所以必須答低於均衡水平)
(有問為何會價格固定? 其實商家的價格不是可完全隨意改動，有時不能夠加幅太大，因為會得失了一些忠誠顧客)
(3) 替代品[Substitutes]，因為兩者皆可互相替代滿足相類似慾望。
(4) 預期價格將會上升，會促使人們趕在加價前購買，所以現在的需求會上升，需求曲線向右移。結果均衡價格上升，均衡數量亦上升。(見圖)
(5) 這些偏方會使人們對檸檬的偏好(Preference)上升，使其需求增加，需求曲線向右移。結果均衡價格上升，均衡數量亦上升。(見圖)
(6) 供不應求只會在價格固定在低於均衡價格之下發生。陳小姐說檸檬的「需求很大，供不應求」，一般情況之下若價格可自由調整，應不會成立。因為若某物品的「需求很大(相對供應)」，只會使價格很高，而不會供不應求。
(7) 互補物品(Complement); 因為它們傾向會一同使用，所以一物品的價格下跌，會使另一物品的需求增加。
(常見錯誤-部分同學會只答互補物品是會一同使用，但其實互補品重點是一者價格會影響另一的需求; 就正如劣等物品(Inferior goods)的重點是收入改變會否影響其需求。)
(有問為何經濟科定義咁煩? 原因是經濟學是(社會)科學，要盡量用實證性陳述(positive statement)。所以定義會盡量力求客觀可測試。)
(8) 收入上升，所以對高品質產品需求增加。 / 喜好改變，由香港引入中國的西餐/茶餐廳飲食文化，使大陸人多了飲檸檬茶。
(9) 這條要小心睇清題目，這段是說香港賣的中國檸檬為何價格上升。原因應該是，內地人對檸檬需求上升，包括了大陸檸檬。由於出口至香港或留在大陸售賣是競爭性供應(competitive supply)，大陸價高了，多了中國檸檬在國內銷售(交易量多了)，因此出口香港的供應減少，因此價格上升。 (見圖)
(10) 這列表顯示了價(平均每公斤價格)及量(進口貨量)，可以看到供求的變化。由2011至2013，價升(18.5%)，量升(23.2%)。所以應該是需求上升了(大陸需求增加，部分經香港轉口)所引致。亦可答是需求大升(價升量升)，供應微升或微跌(因為微，所以不大影響需求改變帶來的影響)。
如有意見、問題，請在下方留言。
相關文章:
[轉貼]中國GDP今年超過美國？ (什麼是購買力平價GDP)
[生活中的經濟學] 檸檬茶的經濟學
那些年，我們結婚只在酒樓食餐飯... (結婚點解愈來愈大攪)
[生活經濟] 檸檬茶的經濟學
眼見不少學生只懂死記硬背好多的經濟理論，做past paper做得好好，但只靠死記答案，未知箇中真正原因。決定從今日起，每一至兩星期，出一篇新聞/生活文章，再從中問一些經濟問題，給各同學思考一下。(程度主要會是DSE，或外國的College level)
今日呢單新聞，中間埋藏了非常多的供求經濟理論。各位同學/朋友不坊試試以下10條問題，試試從這新聞中紅筆間起的(1)-(10)段找答案，下周開估，睇下你啱幾多條？(每條問題各自獨立，看第10題便知你是否真懂)
(點擊可放大或下載)
(1) 受天氣影響致產量減少((內地)通脹應不會影響檸檬產量)，在供需(Demand-Supply)圖中應怎表示？總交易量會如何改變？
(2) 這「缺貨(Out of Stock)」表示了什麼的經濟現象？為什麼會發生？
今日呢單新聞，中間埋藏了非常多的供求經濟理論。各位同學/朋友不坊試試以下10條問題，試試從這新聞中紅筆間起的(1)-(10)段找答案，下周開估，睇下你啱幾多條？(每條問題各自獨立，看第10題便知你是否真懂)
(點擊可放大或下載)
(1) 受天氣影響致產量減少((內地)通脹應不會影響檸檬產量)，在供需(Demand-Supply)圖中應怎表示？總交易量會如何改變？
(2) 這「缺貨(Out of Stock)」表示了什麼的經濟現象？為什麼會發生？
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