(Part 2-Q15-19) 2015 DSE 數學卷一長問題 Math Paper 1 應該暫時係最詳細既答案

卷二甲部Q1-30 見此: http://bit.ly/1J2kJYw
卷二乙部Q31-45見此:  http://bit.ly/1E1Np64

卷一甲部全答案連解釋:bit.ly/2015MathP1A
卷一乙部全答案連解釋:bit.ly/2015MathP1B


Q15

Q16

Q17-1

Q17-2

Q18-1

Q18-2

Q19-1

Q19-2

(Part 1-Q1-14) 2015 DSE 數學卷一長問題 Math Paper 1 應該暫時係最詳細既答案

暫時網上應該最詳盡。因為我盡量答多幾種唔同方法,比不同程度同學按需要學習,再寫注意地方,所以較慢,暫時只做好甲部。

最難Q14,坊間未見詳細答(a)(ii)。我這裡有。

2015 卷一卷二全部出齊我的YOUTUBE頻道 亦有一些有用MC技巧。
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卷二甲部Q1-30 見此: http://bit.ly/1J2kJYw
卷二乙部Q31-45見此:  http://bit.ly/1E1Np64

卷一甲部全答案連解釋:bit.ly/2015MathP1A
卷一乙部全答案連解釋:bit.ly/2015MathP1B

2015 DSE Math Paper 1 LQ Q1
Q1

2015 DSE Math Paper 1 LQ Q2
Q2

Q3

Q4

Q5

Q6

Q7

Q8

Q9

Q10
Q11

Q12-1

Q12-2

Q13-1

Q13-2

Q14-1

Q14-2

(Part 2-Q32-45) 2015 DSE 數學卷二 Math Paper 2 詳細答案

卷二甲部Q1-31 見此: http://bit.ly/1J2kJYw
卷二乙部Q32-45見此:  http://bit.ly/1E1Np64

卷一甲部全答案連解釋:bit.ly/2015MathP1A
卷一乙部全答案連解釋:bit.ly/2015MathP1B


第二部分
今年偏淺。應該多人5**
稍後出埋卷一

甲部見此: http://bit.ly/1J2kJYw

(Part 1-Q1-31) 2015 DSE 數學卷二 Math Paper 2 詳細答案

卷二甲部Q1-31 見此: http://bit.ly/1J2kJYw
卷二乙部Q32-45見此:  http://bit.ly/1E1Np64

卷一甲部全答案連解釋:bit.ly/2015MathP1A
卷一乙部全答案連解釋:bit.ly/2015MathP1B
2015 DSE Math 數學 Paper 2 MC 卷二 答案 Q1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

2015 DSE Math 數學 Paper 2 MC 卷二 答案 Q11,12,13,14,15,16
 2015 DSE Math 數學 Paper 2 MC 卷二 答案 Q16,17,18,19,20
2015 DSE Math 數學 Paper 2 MC 卷二 答案 Q21,22,23,24,25

2015 DSE Math 數學 Paper 2 MC 卷二 答案 Q26,27,28,29,30,31

同往年一樣,今年數學卷二的MC答案,先出住甲部先。

乙部見此:  http://bit.ly/1E1Np64

[經濟題][答案] 燒掉10萬 (真正燒銀紙!!!!!),對GDP的影響是。。。。


上文提及,一名大陸男子,燒掉十萬元,當然是欲哭無淚了(所以發哥燒銀紙,都要戴副黑超,唔比人睇到眼中有淚),但對國家經濟(本地生產總值GDP) (關於GDP的文章的影響究竟怎樣呢?

下跌、不變、上升,還是不能確定呢?

其實,這樣顯淺的問題又怎會難得到聰明的你呢?
 

我的答案是 - 幾個答案都啱:
  • 不變(即時),因為沒有涉及產品或服務的生產。(最正路)
  • 增加(即時),可以話將錢當作實際物品用左,好似上圖咁,服務產生左。 (最土豪!)
  • 減少(短期,正規總供求經濟理論 AS-AD解釋),貨幣供應減少,利率上升,投資及消費開支減少,AD減少,均衡GDP減少。(最正規)
    (想知清楚ASAD的現實情況可看:以AS AD 解釋香港的滯脹風險)
    [另一解釋(財富效應):市民總資產減少 (試想若每個市民都唔見資產,會點?唔係冇可能架?08金融海嘯市民MPF資產就係咁!),銀包唔見錢,之後梗係洗少啲買少啲野啦]

經濟既野,其實有時可以有唔同觀點。
所以考試局啲MC問題,成日都只可以問,邊個選項最可能/最冇可能?(仲有股評人都一樣咩都解得掂呢!!)

大家又有冇其他觀點補充呢?

相關概念:
Money and Banking 貨幣與銀行Money 貨幣,Monetary Policy 貨幣政策

關於作者

Ronald Chik (作者詳情及聯絡, 補習查詢)
教學廿多年,曾在傳統名校伊利沙伯中學、德愛中學任教,學位、副學士、文憑、毅進、中學、日校夜校皆曾任教。現主力湊仔,閒時替人補習,寫網誌,打羽毛球,生活悠遊。

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